Fichas didácticas
Disfruta la belleza: analizando las imágenes del mundo
Esta actividad pretende que aprendamos y pongamos en práctica cómo reflejar la sociedad mediante imágenes (analógicas o digitales), analizando fotos, cuadros y otro tipo de imágenes desde un punto de vista crítico y estético.
- Gráficos
- Fotografía
- Redes Sociales
GESTIÓN DE CONTENIDO
- Buscar, seleccionar y descargar
MEDIOS Y TECNOLOGÍA
- Evaluar y reflexionar
NARRATIVA Y ESTÉTICA
- Evaluar y reflexionar
IDEOLOGÍA Y ÉTICA
- Evaluar y reflexionar
- Arte
- Ética y religión
- Ciencias sociales
- Inglés
- Español
- Italiano
Estructura
- 10-13
- 14-16
- 17-18
- Ordenador, tablets o smartphones
- Internet
Process
- ¿Qué tipo de imágenes sueles encontrar o descargar en internet?
- ¿Qué tipo de imágenes sueles crear o subir a tus redes?
- ¿Qué tipo de valores quieres expresar mediante las imágenes que cuelgas?
Se le pide a cada estudiante que busque 5 imágenes de distintos tipos en internet (en las redes o en cualquier web), y deberá escogerlas siguiendo este criterio: ¿cuál es, para ti, la imagen más bella? Por supuesto, las imágenes pueden ser dibujos o fotos hechos por los estudiantes. (15’)
El profesor modera el debate sobre este tema, escribiendo en la pizarra los distintos criterios de belleza que vayan apareciendo durante la discusión. (15’)
Profesor y estudiantes debaten sobre los distintos puntos de vista expuestos. (15’)
El profesor puede evaluar el proceso: cómo los estudiantes usan los buscadores y otras fuentes para encontrar imágenes y cómo las organizan y clasifican.
Fotosearch: https://www.fotosearch.it/
Eco Umberto, Historia de la belleza. Lumen (2004)
Gabriella Taddeo, INDIRE (Italy), g.taddeo@indire.it
Simona Tirocchi, Università degli studi di Torino (Italy), simona.tirocchi@unito.it
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